019年福建教师招聘面试备考：幼教招聘面试语言领域试讲套路(2)
2019-05-16 20:32:07 福州事业单位考试 https://fuzhou.huatu.com/ 文章来源：福建教师招聘考试网
福建公务员考试
历年进面分数
【导读】华图福州人事考试网同步福建教师招聘考试网发布：019年福建教师招聘面试备考：幼教招聘面试语言领域试讲套路(2),详细信息请阅读下文!更多招考资讯尽在【福州事业单位考试招考汇总】
，更多资讯请关注福州华图事业单位微信公众号(fzhuatu),福州事业单位培训咨询电话：18959130107；微信咨询请扫描下方二维码：
1.手指谣-加分技能，吸引考官兴趣
(1)整理纪律的律动：
手背后，脚并齐，看谁坐得最整齐
请你向我这样做，你就像我这样做(老师双手背后)
拍拍手，再拍拍，宝宝的小手藏后边;
小眼睛，看老师;小耳朵听声音，小嘴巴;不说话，小手，藏后边
(2)热身律动：《小手拍拍》、《石头剪刀布》等。
2.导入——选择擅长的、出彩的导入方式。
(1)谜语、谈话、、故事导入——小鸟小鸟住在大树上，田鼠田鼠住在大树下，喇叭花喇叭花往上开，喇叭花喇叭变成小电话，小鸟和小田鼠说着悄悄话。
(2)手偶、视频、图片导入——不要跳出教师与幼儿的对话情景。装作有图片的方式进行。
(3)情景表演导入——教师出示事先准备好的故事表演的道具，请幼儿回答他们分别是什么，设置悬念激发幼儿欣赏故事的兴趣。
“小朋友们，你们看老师前面的桌子上摆的这些是什么?你在哪里见过吗?你知道这些都是谁的东西吗?他们之间发生了什么样的故事呢?”
(4)歌曲、律动导入——教师引导幼儿一边说儿歌，一边做动作
(5)游戏导入——请小朋友们和老师玩个小游戏，当你们听到打鼓的声音是就做高人走路的样子，当听到哨子的声音时就做矮人走路的样子。
3.展开——凸显技能。
(1)讲授新知，体现教学方法——(讲故事、诗歌，初步感知，3分钟左右)
这一环节教师可以分段有感情朗读故事和诗歌，并且提出一些简单的问题，如故事听完了，大家都听到了什么，他们在干什么呢，你最喜欢那个小动物呢等，帮助幼儿初步感知文学作品内容。
(2)练习提高，体现如何突破重、难点——理解故事内容，提问(有效问题——是什么?有什么?为什么?怎么样?发生了什么?)
在此环节中，教师可再次带领幼儿加深理解文学作品，如果考试中抽到的是故事，我们可以借助多媒体，通过多媒体播放一遍，如果是比较简短的诗歌和童谣，教师可以在试讲过程中再次有感情地朗读一遍，以防止时间不足，此外可以提出一些启发性问题，如：如果你是诗歌|故事中的…你会怎么办?我们应该用什么样的感情听这个故事呢?
(3)巩固创新，体现亮点——情景表演，游戏、改编、创编、仿编。手工制作，给故事取名字，跳舞、唱歌。
这一环节，幼儿分组进行游戏，故事活动我们可以分角色扮演故事，诗歌我们可以分组创编和仿编等。
4.小结结束
(1)教师点评幼儿表现
(2)教师通过提问帮助幼儿巩固所学内容，如：这次活动就要结束了，大家都学到了什么呢?
(3)分享经验
4.活动常用语
(1)开场语：小朋友们，大家好，月亮老师又和大家见面了!
(2)鼓励语
A：金咕噜棒，银咕噜棒，我是xx我最棒!(小朋友们都很棒)
B.左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友，顶呱呱!
C.如果有有困难的孩子——请在坐下来听听别的小朋友是怎么说的。
D.中间的——表现得很不错，要是声音再大一点声就更好了。
E.开动你的小脑筋去想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的小朋友。
(四)活动延伸
区角(小伙们我们排着队，一起开着小火车去美工区，把它滑下来吧)、家园共育、领域延伸。教师可唱着《小火车》退场。
试讲结束，感谢各位考官聆听。
（编辑：admin）
(1).png)
