2021-05-17 15:28:47 福州事业单位考试 https://fuzhou.huatu.com/ 文章来源：福建事业单位考试网
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综合分析现象类的题目，对于很多考生来说存在的很大问题就是没有思路、无话可说。针对这一问题，现在跟大家谈谈这类题目的答题思路。
这类题目的整体答题思路是：扣题——分析——对策——升华
扣题从两个方面来看，1破本质2表态。
1. 破本质就是我们所说的透过现象看本质，即在站在公务员的角度看问题。
2. 表态指的是根据这一社会现象产生的社会影响，我们积极、消极或者辩证的看待。对社会产生好的具有促进作用，就是积极。比如说“每逢过年过节，有的地方政府对困难群体发放消费券，改善困难群众生活，对此你怎么看?”政府发放购物券对困难群体跟社会来说都是好的社会现象，产生积极的影响。对社会产生不好的作用或影响，就是消极类。比如说“对于社会上扶不起这一社会现象你怎么看?”社会上出现“扶不起”这一现象，对于整个社会来说首先人们因惧怕产生的人与人之间关系冷漠，信任感缺失。整个社会缺乏信任感，这个不好的现象。辩证类指的是，社会现象较为复杂不能简单以好或者不好来判断。比如“某地狂犬病爆发，政府为了应对疫情采取紧急措施把当地所有的狗杀光，对此你怎么看?” 政府积极作为应对疫情是好事，但是杀光所有的狗对没有狂犬病的狗来主人来说是损失是不好的是，对于政府这种“一刀切”的做法我们要辩证来看待。
分析，即分析原因。根据不同类型的表达，分析的侧重点不同。
消极负面类：问题-原因-影响。分析产生的原因为重点。
积极正面类：肯定-意义。分析意义价值为重点
客观辩证类：辩证看待-合理/不合理-分析。侧重于分析的过程。
就拿“对于社会上‘扶不起’这一现象你怎么看?”这道题来说。这是一道消极负面类型的题目，其侧重点在于分析产生这一社会现象的原因。我们可以从不同的主体来分析原因：从老人的角度来说，可能是由于老人自己生活比较拮据，害怕承担不起医疗费用，所以欺诈救助者;从媒体的角度说，媒体为了吸引没有客观公正的报道社会现象，导致整个社会产生的恐慌;从大众的角度来说，为了自己不受到损害而不去救助老人，失去了中华民族助人为乐优秀传统美德。
对策，即针对这一现象提出改进的方法。根据不同类型的表达，提对策的侧重点也不同。
消极负面类：从原因提对策
积极正面类：意义价值
客观辩证类：从利弊两个方面提对策
针对我们上到题目刚刚分析的原因，来提对策。即：从媒体的角度来说，要担负其自己客观公正报道新闻的责任;从大众的角度来说，要放下偏见，学会信任他人，并非每个老人都会欺诈救助者;从政府的角度来说，要完善相应的法律，保障助人者的权利。
升华，指的是在结尾处对于刚刚的分析过程做出总结。
就上一道题目可以这样结尾：我相信，通过政府、媒体、公众的共同努力，公众之间的信任感会逐渐增强，社会上“扶不起”的现象会越来越少!
（编辑：福建华图xd）
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