2015年福州市教师招聘考试教育综合基础知识之法律法规(2)

2015-02-12 09:18:38 福州事业单位考试 https://fuzhou.huatu.com/ 文章来源：福州教师招考网

福建公务员考试

历年进面分数

　　【导读】华图福州人事考试网同步福州教师招考网发布：2015年福州市教师招聘考试教育综合基础知识之法律法规(2),详细信息请阅读下文!更多招考资讯尽在【福州事业单位考试招考汇总】，更多资讯请关注福州华图事业单位微信公众号(fzhuatu),福州事业单位培训咨询电话：18959130107；微信咨询请扫描下方二维码：

　　福州教师招考网（http://fuzhou.huatu.com/）发布《2015年福州市教师招聘考试教育综合基础知识之法律法规(2)》，提供及时的招考信息、精品的辅导课程以及贴心的备考服务。华图福州公务员考试网（http://fuzhou.huatu.com/），公职培训品牌！福建教师招聘考试交流群：434389866！

　　教育法律基本知识

　　1、狭义的教育法，是特指国家高权利机关制订的有关教育的规范性文件，即教育法律，在我国它专指全国人大及其常委会制定的高方面的规范性文件。

　　2、教育法的特点：①教育法是一种有关教育活动的行为规范。这是从教育法所具有规范性角度来探讨的;②教育法是由国家制定或认可的行为规范。(国家意志性的角度探讨)国家能过法定程序采取制定或认可两种方式确定的行为规范才能成为法。③教育法是统治阶段在教育方面意志的体现。(鲜明的阶级性角度)④教育法是以国家强制力保证实施的行为规范。(特殊的强制性角度)⑤教育法是教育客观规律法定化了的行为规范。(遵循的客观规律性的角度)

　　3、教育法的体现的统治阶段意志的内容终是由统治阶段级的物质生活条件所复定的。

　　4、教育法的基本原则：①坚持教育的社会主义方向性原则;②体现教育的民主性原则;③保障教育的公共性原则;④确保教育的战略地位原则;⑤遵循教育发展的客观规律性原则。

　　5、体现教育的民主性原则体现受教育机会一律平等。教育机会平等表现三个方面：起点上(入学上)的平等、过程上(就学过程)的平等和终点上(学业成就上)。

　　6、教育法的作用：①指引作用;②评价作用;③教育作用;④预测作用;⑤强制作用;⑥奖励作用。

　　7、教育法律规则的结构三要素：假定、处理、法律后果。

　　8、教育法律规则的类别：三个类别，分别是①按照教育法律规则调整方式的不同划分授权性规则和义务规则。②按照教育法律规则强制性程度的不同划分，强制性规则和任意性规则。③按照教育法律规则内容确定性程度的不同划分，确定性规则、委托性规则和准用性规则。

　　9、判定是不是教育法律关系标准：如师生是，朋友不是。教育法是教育法律确认和调整的人们在教育活动中形成的权利和义务。

　　10、教育法律关系构成要求：教育法律关系的主体、内容(权利和义务)、客观。

　　11、作为教育法律关系主体一般必须同时具备法律规定的权利能力和行为能力，在少数情况下至少也应具备权利能力。

　　12、行为能力：18周岁以上的公民是完全民事行为能力人;16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为人;10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人;不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人。

　　13、教育法律关系主体的种类为：①公民;②企业、事业单位和其他社会组织;③国家机关;④利益共同体;⑤国家。

　　14、权利和义务是教育法律关系的核心内容，也是构成法律关系的要素。